¡Un nuevo egresado de la Escuela ANADIME logra contrato de trabajo!

Roberto Meza, participante del Proyecto Empleo con Apoyo de la Escuela ANADIME asumió el cargo de “Auxiliar de Casino, Atención en Cafetería”, en la Empresa Soporte Newrest Ltda. cuyas dependencias se encuentran en la Universidad Autónoma.

Desde ya agradecemos infinitamente a Gabriela Cazanga, coordinadora de contratos de Newrest y a la Universidad Autónoma, quienes nos han brindado la oportunidad y la confianza en este proceso de inclusión laboral.

Esta es una nueva demostración, de que el talento y las capacidades de nuestros estudiantes, pueden desplegarse en diversos espacios laborales con los debidos apoyos, y así alcanzar mayores niveles de autonomía y autodeterminación que posibiliten ejercer el derecho a desarrollar una vida independiente.

¡Felicitaciones Roberto!

   

 

 

 

 


Rodrigo Ugarte, terapeuta ocupacional, Director del Espacio ANADIME

“La Vivienda Formativa no estará exenta de problemas, habrá conflictos entre las personas que participan, pero sin duda es un espacio de vanguardia para favorecer la vida independiente…”.

 

El Espacio ANADIME nació como un lugar de Talleres Laborales Protegidos y de sociabilización para personas con distintos grados de discapacidad intelectual. El 2016, luego de un diagnóstico participativo, con las personas que usan el Espacio, sus familias y el equipo profesional, se produce un giro de paradigma, que Rodrigo Ugarte, relata de la siguiente forma: “Primero, nos hicimos conscientes de que el grupo de personas que participa en este lugar es muy heterogéneo y de las consecuencias que esto tiene; hay discapacidad profunda que requiere desarrollar hábitos para su autonomía e independencia, tales como vestuario, aseo personal, alimentación y hay un grupo pequeño con discapacidad moderada que tenía las ganas de ser parte de un contexto laboral. Pasamos entonces, de Talleres Laborales Protegidos a Talleres Laborales Productivos postulamos a fondos concursables para la implementación de talleres, proyectando el desarrollo de oficios y productos que entraran al mercado, que no fueran comprados por caridad sino por calidad… Nuestro primer logro fue el taller de repostería, cuyos productos han sido muy bien recibidos por la comunidad. Hoy tenemos una panadería, con todos sus implementos y un aumento significativo en la demanda… Seguimos trabajando las artesanías, reencausando estas actividades hacia la confección de productos con utilidad, en el marco del reciclaje; con la serigrafía unimos la expresión artística con una necesidad de productos útiles. Estas son las líneas que tomaron los emprendimientos, cambiamos de un enfoque asistencial hacia uno de inclusión mediante los oficios.”

 

Otra de las cuestiones fundamentales de este giro en el Espacio tiene relación con la participación activa de las familias, a través de la conformación del Comité Familiar, lo que ha permitido el desarrollo de diversas actividades “… para conocernos, organizarnos y trabajar. Las personas comparten este proyecto porque desde un principio la invitación fue a crear en conjunto… Y el punto culminante fue la convocatoria para generar una cooperativa, apelando a ser un lugar de inclusión laboral que busque remuneraciones dignas por el trabajo que desarrollan las personas. Estoy muy motivado, voy a hacer un diplomado en gestión de cooperativas, porque me parece una estrategia que corresponde a las necesidades de los grupos vulnerados, es una alternativa viable para las personas vulneradas que les permitirá contar con un espacio de autogestión…”.

 

El profesional se explaya con convicción respecto de la relación entre las distintas iniciativas institucionales que se han venido generando y en particular respecto de la Vivienda Formativa que abrirá sus puertas este año: “La Escuela, el Espacio y la Vivienda Formativa están relacionados. Apelan a tener como institución una línea estratégica de acción que responda a las necesidades integrales de una persona en su ciclo vital; que desde pequeños puedan tener una educación de calidad, que se proyecten espacios de prácticas profesionales y que además se genere este lugar de aprendizaje para la vida independiente… La Vivienda Formativa es una estrategia excelente para el desarrollo de las habilidades instrumentales de la vida diaria. Responde a un nivel de condiciones básicas para lograr independencia; las habilidades instrumentales permiten ser parte de una comunidad, el uso de los medios, de los servicios, el uso productivo del descanso y el ocio… La Vivienda Formativa va a permitir seguir potenciando las habilidades que necesita el proyecto de Empleo con Apoyo, como el traslado independiente, el ser responsable, el saber comunicarse. El mundo no está pensado para personas con diversidad funcional y desde ahí debemos entender que necesitan apoyo durante la vida; no podemos pensar que con estos proyectos apelamos a la emancipación de este grupo de personas, pero si a asegurarles una vida cada vez más digna… La Vivienda Formativa no estará exenta de problemas, habrá conflictos entre las personas que participan, pero sin duda es un espacio de vanguardia para favorecer la vida independiente…”.


El Proyecto de Empleo con Apoyo de ANADIME consigue una nueva Inclusión Laboral

Nicol Pino González, quien egresó el año pasado de la Escuela ANADIME como Auxiliar de Casino, firma contrato con la empresa KPGM para desempeñar funciones de garzona. Nicol contará para estos efectos, con el seguimiento y acompañamiento de especialistas a fin de lograr que su experiencia laboral sea exitosa.

FELICITACIONES NICOL, ESTAMOS ORGULLOSOS DE TÍ


Ximena Aranda Muñoz, Coordinadora de UTP Área Laboral y encargada del Proyecto de Empleo con Apoyo de ANADIME

“El trabajo es un derecho que dignifica a las personas, nos permite alcanzar mayores grados de autonomía y ser más independientes.”

Desde el 2016 la Escuela ANADIME viene desarrollando el Proyecto Empleo con Apoyo, cuyo objetivo es la inclusión laboral de los y las estudiantes que egresan. Este año 2019 el Proyecto ha logrado avances importantes. Para conocer de los inicios, desafíos y estado actual, así como de su relación con la Vivienda Formativa que se implementará a partir de junio, hablamos con Ximena.

Garantizar el derecho al trabajo de las personas en situación de discapacidad intelectual es sin duda una acción determinante para su inclusión social. Cuéntanos cómo nace, cuáles han sido algunos hitos destacados y qué te motivó a hacerte cargo del Proyecto Empleo con Apoyo.

En efecto, el trabajo es un derecho que dignifica a las personas, nos permite alcanzar mayores grados de autonomía y ser más independientes. Así entonces, entendimos que había que desarrollar un proyecto dirigido a las personas que estaban egresando de nuestra institución. Partimos con un piloto el año 2016, con un solo exestudiante trabajando en CENCOSUD y gracias a las competencias que tenía este joven la experiencia tuvo buenos resultados. Se partió obviamente, con un catastro de las empresas que estaban implementando trabajo inclusivo. En forma paralela se convocó a varias consultoras involucradas en el tema, para que presentaran en la Escuela una muestra de lo que hacían, a la que asistieron exestudiantes con sus apoderados. Había que derribar hartos mitos, muchos prejuicios y temores. Pero lo más importante, fue darnos cuenta que nuestros egresados no encajaban con los requerimientos de las consultoras, porque el nivel de competencias y desarrollo cognitivo que buscaban era más alto.

Comencé a articular redes con fundaciones que tenían un universo de personas parecido al de nosotros; a raíz de esto, nos ofertaron algunos puestos de trabajo y continuamos el proyecto con los egresados de la generación 2017 y 2018. Actualmente tenemos en inclusión laboral a un joven en el Mall Arauco como operario de retail, una joven trabajando en el Casino New West, un joven en el Portal Ñuñoa y en abril entran a trabajar otros dos jóvenes, uno como auxiliar de chef y otro como operario en Tiendas París. Acabo de convocar a cinco exestudiantes para que participen en un curso de operarios de retail que se llevará a cabo en las dependencias de COANIL. Y establecimos convenios con CENCOSUD y la Universidad Autónoma para el desarrollo de prácticas laborales, lo que significa que ahora entran 12 jóvenes a tiendas de retail y otros 12 al casino de la universidad; 24 egresados que presentan las condiciones para ir a estos lugares y en el camino vamos viendo si realmente les gusta, si tienen interés, si se sienten cómodos en el lugar.

Lo que relatas es un logro muy significativo. Los desafíos deben ser grandes también.

Así es, hay desafíos en distintos ámbitos. Acceder a un empleo significa tomar decisiones respecto de variadas cosas. Si puedo insertarme en un trabajo, realizando bien las funciones, voy a recibir una remuneración sobre la cual debo decidir qué puedo hacer con ella, para qué me alcanza verdaderamente, cuáles son las prioridades, en qué me ayuda o a quien ayudo. Tenemos que desarrollar en los jóvenes el uso de la remuneración, que entiendan la proporcionalidad, para qué les alcanza. Obviamente, el gran desafío es seguir avanzando en la inclusión para satisfacer las expectativas de los propios jóvenes. Tienen muchas ganas de salir a trabajar y desarrollar una vida adulta. Quieren hacer las cosas por si solos. Hombres y mujeres, quieren salir del colegio a desarrollar prácticas laborales.

Como principio, a todos se les da la oportunidad, pero deben tener motricidad manual, nociones de cálculo, lectura funcional de logotipos, movilización en transporte público, un ritmo adecuado con las exigencias de los lugares, una compresión verbal de instrucciones, sentido de ubicación espacial y entender que están en una situación laboral y que tienen que auto cuidarse, tener control de sus emociones, respeto por ellos y el entorno. Porque acá están en un ambiente cien por ciento protegido. Es un desafío muy grande y por eso este proyecto se debe trabajar desde los niveles básicos para transitar hacia la vida adulta, instruirlos en una vida funcional de autonomía y de independencia.

En julio del año pasado se puso en marcha el Programa Derecho a la Vida Independiente, PRODEVIN, que entre sus estrategias tiene la implementación de una Vivienda Formativa donde los y las jóvenes desarrollarán rutinas para alcanzar, precisamente, mayores grados de autonomía e independencia. ¿Cómo se tiende un puente entre el proyecto que diriges y esta estrategia, qué relación ves entre ambas iniciativas?

La Vivienda Formativa es muy relevante. Es un escenario ideal para ver cuáles son los intereses, cuáles son las habilidades funcionales que tienen los jóvenes para poder independizarse. Aunque seguirán viviendo con sus padres, necesitan independencia. Este espacio contribuiría al desafío de plantearse una vida más autónoma. El convivir con otros, participar de rutinas cotidianas es súper importante. Hoy llegan en furgón, vuelven a sus casas en furgón, salen con sus padres y madres de la mano, los levantan, los bañan. Y ellos y ellas están cansados de esto, lo manifiestan, quieren salir, todos quieren ir a hacer prácticas, porque les permite estar en contacto con la sociedad, con las necesidades que uno tiene como ciudadano. Pienso que la Vivienda Formativa es un espacio concreto e idóneo para que ellos comiencen a tomar conciencia de que son personas con derechos. Es ideal poder convocar a los que ya están en el proyecto, a este espacio donde pueden compartir, conversar, realizar tareas, aprender  a preparar su ropa para el día siguiente o a cocinarse. Si ya fue un crecimiento salir a prácticas laborales, sería mucho mayor si ellos y ellas pudieran vivir periodos concretos de independencia.

Lo importante es cómo hacemos que los padres entiendan la Vivienda Formativa como un espacio de crecimiento y no como un espacio de mera recreación, que lo vean como una experiencia de ejercicio de derechos y no como unas vacaciones. Queremos que se sientan dignos, personas, que pueden hacer sus cosas, que se sientan capaces. Ahora bien, no hay que olvidar que el ocio también debe estar presente, porque eso conecta al ser humano con intereses profundos. Por todo ello es que hablamos de una Vivienda Formativa con apoyo de especialistas, para que aprendan cuando deben hablar, cuando escuchar, cómo adecuarse al tipo de conversación, seguir las instrucciones, ejecutarlas.

Los jóvenes quieren trabajar y socializar con otras personas. Cuando entro a una sala, se apuntan asimismos con el dedo, diciendo yo quiero hacer la práctica, yo quiero salir, me toca a mí. Me ven y siento que me dicen, dame la oportunidad. Y está bien la inclusión laboral, pero necesitan un espacio con sus pares, donde puedan conversar de sus intereses, proyectos, gustos, necesidades emocionales. Trabajando, la sociedad lo puede mirar como una persona incluida, pero no se ve las relaciones afectivas de la vida cotidiana.


ANADIME continúa en la senda Laboral Inclusiva

El 11 de marzo nuestra  egresada de Auxiliar de Casino 2018, Javiera Godoy, fue contratada por la empresa  NEWREST CHILE SOPORTE LIMITADA, ella se desempeñará como “Auxiliar de Casino, Mantención y Asistencia en Comedores”. Este logro se enmarca en la propuesta de “Empleo con Apoyo”, que ANADIME está llevando adelante desde 2018.

Javiera contará con un análisis de puesto de trabajo (APT)  además de un programa de acompañamiento y seguimiento, supervisado por Ximena Aranda, Coordinadora de UTP del ciclo laboral, con éste apoyo esperamos lograr su real inclusión laboral.

Su papá Claudio Godoy, nos comenta con orgullo “Javiera está feliz en su trabajo, ayer llego muy cansada me cuenta que tuvo mucho trabajo y que ayuda en la cocina también. Se levanta muy contenta a las 8 a tomar desayuno. Se está acostando más temprano para llegar a la hora a su trabajo”.

¡¡¡ Felicidades Javiera…cuentas con todo nuestro apoyo!!!

  


ANADIME, en camino a la Inclusión Laboral:DANIEL, GRAN ORGULLO

En base a la normativa que impulsa la contratación de personas con discapacidad, ANADIME tiene como prioridad tomar las oportunidades y desafíos que nos entrega la sociedad.  Desde este año se comienza la gestión con entidades inclusivas y orientadas a un Empleo con Apoyo. La idea central es convocar a ex estudiantes en el área laboral para prestar apoyo desde la acogida, acompañamiento y seguimiento a los jóvenes que postulan y participan en forma activa de algún puesto de trabajo.

Desde julio del presente año Daniel Muñoz Montecino  egresado de nuestra escuela, se encuentra trabajado como Ordenador de Ropa en Tiendas Paris de Cencosud. Experiencia que nos  tiene llenos de orgullo al ver como Daniel que ha ido creciendo de manera integral, apreciándose feliz y realizado en su ejercicio laboral. La familia de Daniel ha apoyado este proceso derribando mitos y temores, respondiendo a los intereses y deseos de su hijo de ser un ciudadano activo laboralmente.  El padre comenta: “estamos inmersos en la cotidianeidad y ustedes nos ayudan y dan confianza, el muchacho esta grande ¡felicitaciones a ustedes porque ahora cosechamos lo ustedes sembraron…sigan así!. ”

Logros como los de Daniel, son los que nos impulsan a seguir adelante. Vendrán muchos más.


Taller Serigráfico ANADIME

Espacio ANADIME ha implementado en sus Talleres de Oficios el “Taller Serigráfico ANADIME”. En las imágenes podemos ver cómo nuestros participantes trabajan en la creación de bastidores (confección de marco y tensado) para posteriormente pasar a su emulsión y grabado. Con ello, se logra elaborar matrices serigráficas monocromáticas para su posterior uso en la impresión de diversos materiales y sustratos.

Con estos conocimientos se espera que nuestros participantes puedan tener acceso al mercado laboral a partir de la impresión de piezas gráficas de su autoría, productos originales y de utilidad.

 


Manual de Convivencia 2018

Manual de Convivencia 2018


GRAN TALLARINATA LUCCHETTI A BENEFICIO DE ESPACIO ANADIME

Estimada Comunidad,

Espacio ANADIME y su Comité Familiar tiene el agrado de invitar a usted y su familia a nuestra “Gran Tallarinata Lucchetti a beneficio de Espacio ANADIME” a realizarse el Domingo 07 de Octubre de 2018 a contar de  las 13:00 horas en el Centro de Eventos Espacio Abierto, ubicado en El Hualle 7927, Lo Cañas, La Florida.

La entrada tiene un valor de $10.000 y da derecho a un plato de pasta, un vaso de jugo y un café, además con ella  ¡podrá obtener muchos premios y participar de diversos concursos!

¡Muy importante! Durante el almuerzo se efectuará el sorteo de la RIFA ANADIME 2018, la cual tiene como premio mayor ¡UN PASAJE DOBLE CON ESTADÍA A BUENOS AIRES, ARGENTINA!

¡Están todos invitados a compartir de un grato momento junto a su familia, colegas y amigos!

Esperamos contar con su participación y cooperación.

Para reservas y compra de entradas solicítalas a:

rugarte@anadime.cl – 2 2225 4551


PEI Escuela ANADIME 2014 – 2017

Colocamos a disposición de nuestra comunidad el Proyecto Educativo Institucional de la Escuela ANADIME

 

 

PEI Escuela ANADIME 2014 a 2017